神戸親和女子大学

こんな学びが！！

フィールドスタディ

イノベーションを使って地域の活性化にチームで取組む！企業や地域の問題を発見して課題策を提案します。具体的に、ブランドロゴデザイン・ネーミング・情報発信でトータルの「ブランド化」に取組みます。地域の農産品の植えつけから収穫・販売促進もサポートもする実践的活動で大きな自信がつきます。

海外研修

英語チャンスメイキングプログラムで、
英語力、表現力を！オーストラリア・シドニー大学での海外語学研修やTOEIC®科目など4年間のプログラム通じて、確かな英語力を身につけます。異文化 や世界の人々を知ることで、自らの視野を広げると共に自分自身の 進路と向き合うきっかけとします。

総合文化講読

「100冊読もう！」を合言葉に、
読書を通じて自分の想いを表現する力へとつなげます。本学科では100冊の本を推薦し、読破することを目標に掲げています。本をたくさん読むことにより、言葉の力をつけるだけでなく、これだけの本を読んだという実績が大きな自信へとつながります。本は読書リストから自分自身で選択。また、読んだ後は読書カードに感想や書評を記入し、文章の書き方についても学びます。

取得可能な免許・資格

• ・中学校教諭一種免許状（国語・英語）
• ・高等学校教諭一種免許状（国語・英語）
• ・日本語教員資格（主専攻・副専攻）
• ・司書・司書教諭
• ・小学校教諭一種免許状 ※
• ※本学通信教育プログラムを併修

• 溝口 繁美 教授（日本近代文学）

  

  これが分かれば本が好きな人認定！

  ①村上春樹の小説「海辺のカフカ」の主人公が、図書館員の大島さんと議論した小説とその作者は？
  ②昭和13年7月の阪神大水害の様子を詳細にかつ迫力ある形で描いた小説とその作者は？
  解答は下部

• 小林 勇 教授（近世中期小説、狂歌）

  

  「妖怪ウォッチ」のダジャレ妖怪、江戸時代にも？

  「妖怪ウォッチ」には、ひも爺、万尾獅子など、ダジャレ妖怪が多く登場しますが、江戸時代の中頃にも、ちり鳥、ぞうり鳥などの「鳥」にこじつけの説明を加えるような絵本が流行しました。日本人の遊戯感覚、結構長く続いているんですね。

• 近藤 要司 教授（日本語文法）

  

  「合格したみたい」と「合格したらしい」はどうちがうの？

  ミタイの方は、「感じから言う」、ラシイは「証拠から言う」という意味合いになります。ですから、ラシイは「だれだれさんの話によると」のような場合に、ミタイは「あの様子じゃ、合格したみたい」のような場合に多く使われます。

• 笹川 洋子 教授（談話分析、日本語教育）

  

  なぜ日本人は信号が緑なのに青いと言うのですか？

  古代の日本では「アカ」、「シロ」、「アオ」、「クロ」の四語が色彩語でした。奈良時代に「アオ」は「青菜」「青葉」のように緑を表わし、現在よりも広い範囲の色を表現していました。それが信号の緑の表現にも残っているのです。

• 笹倉 剛 教授（図書館情報学）

  

  図書館はいつ頃からあったと思いますか？

  世界で最も古い図書館は、紀元前300年頃のアレキサンドリア図書館と思われていますが、それよりずっと以前の紀元前7,8世紀にメソポタミアの古代アッシリアの首都ニネヴェにあったアッシュール・バニパル王の王立図書館です。

• 酒井 純 准教授（音韻論　コンピューター言語学）

  

  新しいを「あたらしい」と読むのは、もともと間違い？

  「新しい」は、もともと「あらたしい」（＝新たな）だったのです。これは言いにくい音が入れ替わる、音位転換という現象です。舌鼓はもともと「シタツヅミ」だし、秋葉原は「アキバハラ」だったのです。とすると、「トウモコロシ」も「ふいんき」も、そのうち定着するかも？

• 梶山 卓司 教授（ジャーナリズム、地域学）

  

  「新聞」のない社会なんて、想像できる？

  日本は世界有数の新聞王国です。でも最近は新聞離れが進んでいます。このままいくと、新聞は社会から消えていくのでしょうか？そうなってはいけません。新聞がなくなると、権力の監視役がいなくなります。民主主義の崩壊につながります。

• 岸上 龍平 教授（経済地理学、イノベーション、マーケティング）

  

  「デザイン思考」でイノベーションに取組みます

  デザイナーのように考えるけど絵が描けなくてもOKです。現状を新しく良い方向に変えるのが、イノベーション。企画をたてることは、その解決策のストーリーを作ることです。企業社会では、みなさんの若い感性が求められています。一緒にイノベーションに取組みましょう。

• 髙見 忠之 教授（英語教育、教育行政、学校経営）

  

  教室は劇場、教壇は舞台、先生は役者！

  教職課程を担当しています。中学生や高校生の間は、学校の偏差値などを気にしてしまいがちです。でも、先生になるなら、人を「上から下への序列」ではなく、「横並びの個性」としてみることが大事だよ、と学生に語っています。

• 梁 貞模 教授（韓国語、韓国文化）

  

  千と千尋の神隠し、韓国語に訳すると？

  よく日本文化と韓国文化は似ているようで違う、と言われています。漬物とキムチ、お好み焼きとチヂミ、畳とオンドル等々。どこが似ていて、どこが違うのか、まず一番近い国のことを知ることからアジアに生きる国際人としての感覚を身につけていきましょう。

• 宇野 光範 講師（英語教育、現代英米哲学）

  

  虹の色は、いくつ？

  英語では普通は6色。日本では七色の虹。本当は同じ虹なのに。でも「本当は」とか「同じ」ってどういう意味？見えている虹の幅でさえ、あなたと私とでは違います。コトバが外の世界と接触している。この事実こそがミステリーなのです。

• 田畑 圭介 准教授（コーパス言語学、統語論、辞書学）

  

  What do you got?

  このフレーズは助動詞doと過去分詞の動詞で構成されています。正用法ではありませんが、映画やテレビドラマで時折耳にする言い回しです。
  「映画英語教育学会　映画と英語」
  http://atem.org/kansai/eigatoeigo/eigatoeigo_old.htm

• 藤田 眞弓 講師（イギリス文学）

  

  知らないようで知っている？「英文学」

  「フランケンシュタイン」実は怪物の名前ではなかった！みんなの好きな「スターバックス」実はアメリカの古典文学の登場人物の名前が由来だった！今まで興味がないと思っていた「英文学」。実は私たちのとても身近に存在しているのです。

【これが分かれば本が好きな人認定！　解答】①　夏目漱石 『抗夫』　　②　谷崎潤一郎 『細雪』